Auteur : CM1-CM2

Vote dans la forêt de Chaux

Le 7 juin, nous sommes allés en forêt de Chaux pour le prix du Grand Dole doc, un prix du livre documentaire. Romaric nous a expliqué ce que nous allions faire. Nous sommes allés voir les chênes du souvenir que les CM1 de l’année dernière avaient plantés. Les chênes sont là en mémoire des soldats jurassiens morts pendant les deux guerres mondiales.

Avant de voter, nous sommes allés sous un arbre pour lire. Nous avons voté pour quatre livres : Arbres, Des racines à la cime, Promenade dans les bois et Panoramic géant : la forêt. Ces quatre livres étaient sur le thème de la forêt. Nous avons pris les quatre bulletins de vote, nous sommes allés dans des isoloirs et nous avons glissé un bulletin dans une enveloppe. Nous sommes allés au bureau de vote avec la carte d’électeur. Au bureau de vote, il y avait Eve, Tom et Anaelle. Il fallait tamponner les cartes, signer et mettre l’enveloppe dans l’urne.

Après le vote, nous avons fait des jeux : tomate ketchup et le facteur n’est pas passé.

Juste avant le spectacle, on nous a annoncé les résultats du vote : le gagnant était Des racines à la cime.

L’après-midi, nous avons assisté à un spectacle présenté par la compagnie Les pêcheurs de rêve. Il y avait trois personnages : une dame déguisée en poule, un monsieur en papier toilette et un autre qui changeait tout le temps de tenue. Le spectacle était un spectacle d’acrobaties, de clowns, humoristique, rigolo avec des saynètes.

Pour terminer, nous avons fait un jeu de piste dans les bois sur la forêt et les animaux.

C’était une bonne journée, nous nous sommes bien amusés et le spectacle était très bien.

Les CM1-CM2

Les parcours du cœur

Nous sommes allés au stade le jeudi 16 mai à 8h40 pour participer aux parcours du cœur. Il y avait cinq ateliers : un où on s’entrainait à faire les premiers secours ; un où on faisait un match de frisbee ; un autre où on jouait au ballon capitaine ; un pour l’athlétisme et un dernier pour la prévention.

Aux premiers secours, les mamans de Lucien et Thibaut nous ont appris qu’il fallait déjà parler à la victime pour voir si elle était consciente, puis sécuriser les lieux et surtout ne pas la bouger pour éviter d’endommager son état. Il fallait s’entrainer à la mettre en position latérale de sécurité et lui donner les premiers secours.

Le frisbee (avec Sacha) comporte les mêmes règles qu’au ballon capitaine (avec le maitre).

L’athlétisme : il fallait sauter à pieds joints dans des cerceaux, franchir des haies, et lancer une balle. C’était avec la maitresse.

Pour la prévention, nous avons appris qu’il fallait manger des fruits et légumes, ne pas regarder les écrans trop longtemps et faire du sport 60 minutes par jour. C’était avec les mamans d’Antoine et Lisa et de Jonas.

A 10 heures, nous avons bu du jus de fruits. On nous a distribué des verres, un bracelet, une règle, un livret et un dépliant des premiers secours. Nous avons eu un diplôme pour notre participation aux parcours du cœur.

Les CM1-CM2

Le petit chaperon rouge à quatre mains

Avec des élèves l’IME, nous avons écrit un livre qui s’appelle Le petit chaperon rouge à quatre mains.

Nous nous sommes inspirés d’Une histoire à quatre voix d’Anthony Browne. Nous avons fait quatre groupes pour écrire : le chasseur, le chaperon rouge, la grand-mère et le loup. Nous devions changer l’écriture par rapport au personnage : le loup était méchant et ne pensait qu’à manger, le chaperon rouge était gentil et pensait aux autres ; la grand-mère était fatiguée et malade, et le chasseur courageux.

Les élèves de l’IME ont fait les dessins et nous avons écrit le texte. Pour chaque page, nous avons  choisi les fonds, les couleurs et les motifs, la police pour chaque voix et la couleur. Nous avons aussi trouvé le titre et dessiné la couverture.

Les dessins étaient plutôt réussis, les personnages étaient représentés par des points de couleurs différentes. On avait déjà travaillé avec eux et ils s’étaient présentés, nous avaient expliqué ce qu’ils aimaient et ce qu’ils n’aimaient pas.

Le petit chaperon rouge à quatre mainsCliquez sur l’image pour accéder au livre.

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Le jardin de l’école

Avant les vacances d’avril, nous avons planté des radis et des tomates cerises dans une jardinière.

Nous les arrosons tous les jours, ils commencent à bien pousser. Nous avons éclairci les radis, coupé les feuilles les plus basses des pieds de tomates, celles qui touchaient la terre et qui empêchaient les tomates de pousser. Il y a des petites fleurs jaunes sur les pieds de tomates.

Depuis dix jours, nous récoltons des radis et les mangeons ensuite. Les radis sont délicieux et nous les dégustons.

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Le football à l’école

L’école de Moissey est allée tous les lundis après-midis, et parfois le jeudi matin, au stade de Moissey pour apprendre à jouer au football. Notre entraineur était Nicolas Thabard.

Nous avons appris à garder la balle au pied (un pas, une touche de balle), slalomer, jouer en collectif, faire des passes, défendre, faire des têtes, attaquer, marquer et prendre du plaisir à jouer.

Il y avait le jeu des quilles, la rivière, le ballon capitaine, un match avec deux cages sans gardien…

Pendant qu’une classe faisait du foot, l’autre classe en profitait pour répondre à un quizz ou encore jouer à la balle assise, faire des relais.

Nous avons fait quelques matchs, on s’est bien amusés.  Nous avons fait des équipes avec des filles et des garçons et mis en place des situations pour l’égalité filles-garçons dans le foot et Sacha nous prenait en photo. Nous avons montré qu’une fille pouvait être aussi forte qu’un garçon au foot.

Le 2 juillet, nous ferons une rencontre avec l’école de Dammartin. 

Les CM1-CM2